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"Per gli effetti negativi sull’abilità funzionale di una persona con contestuale aumento del rischio di caduta, la capacità di equilibrio viene valutata attraverso molti metodi e/o test, tra cui spicca la scala Tinetti. Purtroppo l’equilibrio è gestito a livello cosciente (corteccia pre e post frontale, aree 6 e 4), automatico (nuclei della base e talamo) e riflesso (arco spinale) con conseguente difficoltà nel definire strumenti e protocolli di misura ripetibili e in grado di considerare/ discriminare tutti i fattori in gioco."

Rivista EF - pdf Quando i videogame fanno bene (983 KB)

"Quando rivolgiamo lo sguardo alle disabilità ci troviamo, più o meno inconsapevolmente, in una posizione di rifiuto che come pegno comporta una presa in carico sovradimensionata delle persone che soffrono. Goffman parla di stigmatizzazione: chi ha una disabilità fisica mostra il suo stigma e non può sfuggire allo sguardo valutatore dell’altro, chi invece ha un handicap mentale è più soggetto a esclusione sociale e professionale. L’immagine della persona con disabilità rispecchia un danno fisico, sociale o una restrizione, tutti elementi che sottendono un malessere e di conseguenza inoltrano una richiesta di aiuto."

pdf Rivista EF Identità e sport (1.09 MB)

 

Da almeno dieci anni una parte del mondo scientifico ha concentrato le proprie valutazioni sulle capacità condizionali dei giovani differenziandole in relazione alla provenienza degli stessi

pdf Braccio di ferro tra città e campagna (916 KB)

Iscrizioni (abbonamento rivista EF)

Anche per una competenza quale la padronanza del proprio corpo molti insegnanti di EF si trovano prima o poi a dover effettuare nelle classi alcuni test motori.

pdf Resistenza e percezione sensoriale (1.05 MB)

Iscrizioni (abbonamento rivista EF)

Molti di voi ormai conoscono "EF". E' la rivista degli e per gli insegnanti di educazione fisica italiani e viene distribuita gratuitamente a tutti i soci aderenti alla Capdi&LSm, la confederazione delle associazioni dei diplomati Isef e laureati in scienze motorie. Se vuoi collaborare scrivi a:Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo..

pdf Collaborazione rivista E.F. (433 KB)

Editoriale di Flavio Cucco
Ultimaora di Fulvio Zecchinello
2 Diconodinoi di Lucia Innocente
2 News di Laura Bartoli
3 Scienze Attività all’aria aperta: la termoregolazione di Nicola Lovecchio
4 Dentro e fuori La comprensione del movimento negli alunni della Scuola Primaria di Danilo Bondi
6 Scienze Psicologia dello sport di Valter Durigon
10 Cosa è il biofeedback? di Marcella Bounous
10 Associazioni & insegnanti Taranto: Seminario Nazionale D’Anna e Capdi & LSM di Sergio Ricci
13 Musica, sport e... body percussion di Donato Gerardi
14 L’educazione fisica che vogliamo Squadre in azione di Lucia Innocente
19 Non solo “far finta che” di Giuliana Pento
20 Il risultato dipende da ciascuno e da tutti di Lucia Innocente
23 Dal gruppo alla squadra di Bruno Mantovani
25 Apprendimento cooperativo in palestra di Antonella Sbragi
28 Apprendimento cooperativo in palestra. Quali vantaggi? di Marta Pippo e Paola Pippo
29 Dentro e fuori Coordinazione motoria e abilità matematiche di Gennaro Piermatteo
32 Scienze Sviluppo della lateralità nel bambino di Wiliam Zardo
34 Relazione tra rapidità e coordinazione: test dell’ostacolo esagonale di Silvia Rizzo, Nicola Lovecchio, Antonio La Torre, Matteo Merati
36 Dentro e fuori Le scienze motorie e sportive nella scuola in ospedale: uno strumento fondamentale al servizio dello studente di Mario Cistulli
38 Associazioni & insegnanti “Dal corpo alla matematica”: report del Convegno Edumoto-Milano di Andrea Carlucci
43 Dentro e fuori Nuove competenze per i laureati in Scienze Motorie: l’economia dello sport di Franco Bruno Castaldo
44 Film di Matteo Merati
47 Libri di Matteo Merati 4